～た形＋名詞 JLPT N3 Grammar Explanation and Teaching Method
はさみを借りてもいいですか？
あそこの辞書が並んだ棚の上の箱の中にあるわよ。
たくさん箱があってわからないんですが…
This time, let’s discuss the noun-modifying form that indicates a state, “~ta + noun."
The “~ta + noun" form can be used similarly to “~teiru" for verbs that describe states or static actions. For dynamic verbs, the “~teiru" form is used.
The choice between these forms can vary depending on individual interpretation, and even among Japanese language teachers, there is no unified consensus.
In the “Intermediate Japanese: Intermediate Level" textbook, there isn’t a detailed explanation, and it is treated the same as “~teiru." Furthermore, many other textbooks do not cover this topic extensively.
Therefore, when teaching, choose the form that does not cause discomfort and proceed with your lessons accordingly.
～た＋名詞（名詞修飾）
（Show a picture of fruit lined up in a store）
ここに並んでいる果物の中で何が一番好きですか？
並んだ？は何ですか？
何かをした後の状態を表します。
（Show a picture with lots of people）
山田さんはどの人ですか。
（Pointing at someone wearing glasses）
あの眼鏡をかけた人です。
（Show a picture of a row of books）
日本語の辞書はどれですか。
（Pointing to a dirty book）
その汚れた本です。
（Put up a picture of getting ready for Christmas）
クリスマスツリーはどこにしまいましたか。
（Put up a picture of a row of rooms and point to one door.）
この鍵のかかった部屋にあります。
ここに並んだ果物の中で、何が一番好きですか。
山田さんは、あの眼鏡をかけた人です。
日本語の辞書はその汚れた本です。
この鍵のかかった部屋にクリスマスツリーがあります。
Practice
① 私の家は（ ）家です。
② 私の車は（ ）車です。
③ 私の母は（ ）人です。
④ 書類は（ ）箱に入っています。
⑤ 町の中心に（ ）面白い建物がある。
⑥（ ）服を洗った。
⑦（ ）食べ物は体に良い。
⑧（ ）態度で話を聞く学生がいる。