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~に対して JLPT N3 Grammar Explanation and Teaching Method

Let's Learn Intermediate Level (Mid-Term)

新人君
新人君
先輩…
学生の質問に対してどう答えたらいいかわからないとき、
どうしていますか?
質問に対する答えがすぐに出ない場合は、
次回のクラスで答えると伝えて、クラスが終わってからすぐに調べるようにしているわ…
先輩さん
先輩さん
中堅さん
中堅さん
学生から質問がでそうな項目に対して、
あらかじめ準備をしておくのがいいわね…
その日に教える文型に対して、
どのような質問が出るかを必ず考えておくんだぞ。
ベテランさん
ベテランさん

This time, let’s discuss “~に対して."

This expression is used to indicate an action or attitude directed towards a specific target. Following this phrase, a sentence usually describes the behavior or attitude towards the target.

There are two main ways to use “~に対して": as part of a sentence (“~に対して") and in conjunction with a noun (“~に対する+名詞"). Let’s provide examples for both usages to ensure proper understanding and usage.

Examples:

Using “~に対して":

  1. 彼は新しいプロジェクトに対して積極的です。

    • He is proactive towards the new project.
  2. その問題に対して早急に対処する必要があります。

    • We need to address that issue promptly.

Using “~に対する+名詞":

  1. 彼の新しいプロジェクトに対する意欲は素晴らしいです。

    • His enthusiasm for the new project is wonderful.
  2. その問題に対する解決策が見つかりました。

    • A solution to that problem has been found.

By understanding these examples, you can see how “~に対して" and “~に対する+名詞" are used to convey actions or attitudes directed towards a target.

 

~に対して / ~に対する

(Post pictures of students who are late)

教師
教師
この学生はいつもクラスの時間に遅れてきます。
みなさんが先生ならどうしますか。
厳しく注意します。
クラスの後で先生の部屋に来るように言います。
課題を出します。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
色々な方法がありますね。
授業に遅れてくる学生に対して、厳しく注意します。
授業に遅れてくる学生に対して、部屋に来るように言います。
授業に遅れてくる学生に対して、課題を出します。

(Paste a picture of the questionnaire)
教師
教師
これはアンケートの用紙です。
みなさんはどんなときにアンケートをすると思いますか。
商品を買ったお客さんの意見を聞きたいです。
新しい商品のアイデアが欲しいです。
サービスの満足度を知りたいです。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
商品に対する意見を聞くためにアンケートをしますね。
お客さんに対して新しい商品のアイデアを募集アンケートをしますね。
お客さんに対してサービスの満足度を確認するときにアンケートをしますね。

(Post a picture of a large group of people marching in a demonstration)
教師
教師
この人たちはデモを起こしました。
どうしてだと思いますか。
国に不満があります。
会社に給料をあげてもらいたいです。
新しい道路の建設に反対しています。
学生さん
学生さん
教師
教師
そうですね。
色々な理由でデモを起こしますね。
国民は国に対して不満があるのでデモを起こします。
会社に対して労働条件改善のためのデモが起きます。
国の新しい道路建設に対するデモもニュースになりますね。

Chalkboard writing

授業に遅れてくる学生に対して、厳しく注意します。
授業に遅れてくる学生に対して、部屋に来るように言います。
授業に遅れてくる学生に対して、課題を出します。

商品に対する意見を聞くためにアンケートをします。
お客さんに対して新しい商品のアイデアを募集アンケートをします。
お客さんに対してサービスの満足度を確認するときにアンケートをします。

国民は国に対して不満があるのでデモを起こします。
会社に対して労働条件改善のためのデモが起きます。
国の新しい道路建設に対するデモがニュースになります。

 
 

Practice

① 私は(                 )に対して不満がある。

② 彼は私に対して(                      )。

③(                 )に対して税金がかかる。

④ 親の(                       )は永遠だ。

⑤(                 )に対して反対する人が出始めた。

⑥(                 )に対する準備を十分にしておく。

⑦ わたしに ( 対して / とって ) 幹事は難しいものだ。

⑧ 彼は私に ( 対して / とって ) 悪口を言う。

⑨ 子供は親に ( 対して / とって ) 宝物だ。

⑩ あの人は 仕事に ( 対して / とって ) いつも真面目だ。

⑪ 彼は この会社に ( 対して / とって ) 必要な存在だ。

⑫ 年上の人に ( 対して / とって ) 敬語を使う。