yumearu

(な-Adjectives)
Q: あした ひま ですか。
A: はい ひま です。
　いいえ ひま じゃありません。

Q: きのう ひま でしたか。
A: はい ひま でした。
　いいえ ひま じゃありませんでした。

(い-Adjectives)
Q: あした いそがしい ですか。
A: はい いそがしい です。
　いいえ いそがし い くないです。

Q: きのう いそがしかった ですか。
A: はい いそがし い かった です。
　いいえ いそがしいくなかったです。

Be careful with 「いいです」→「よかったです」/「よくないです」→「よくなかったです」.
Watch out for mistakes like “暑かったでした” and “おいしくなかったでした”.

This unit is just about making sentences in the past tense and connecting them, so it’s an easy unit to understand without much detailed introduction.

Check the sounds for 1 to 10.
Make them aware that the “counter” goes before the verb.
Also, remind them that particles do not attach after the “counter.”

レポート　を　３まい　かきました。
てがみ　　を　２まい　おくります。
かみ　　　が　９まい　あります。

Q：つくえ　の　上　に　かみ　が　なんまい　ありますか。
A：　　　　　　　　　　　　　　　５まい　　あります。

Q：てがみ　を　なんまい　おくりますか。
A：　　　　　　　２まい　おくります。

へや　に　パソコン　が　４だい　あります。
わたし　は　くるま　が　２だい　あります。

Q：へや　に　パソコン　が　なんだい　あります　か。
A：　　　　　　　　　　　　　４だい　あります。

Q：Aさん　は　くるま　が　なんだい　あります　か。
A：　　　　　　　　　　　　 ２だい　あります。

※ It’s more natural to say “There are ~ people in my family” with “です”. “I have ~ siblings” sounds more natural with “います”.
Also, note that “There are ~ people in my family” includes oneself, but “I have ~ siblings” does not include oneself.

へや　に　おとこのひと　が　ふたり　います。
わたし　　の　　かぞく　は　ごにん　です。
わたし　は　きょうだい　が　ふたり　います。

Q：おとこ　の　ひと　が　なんにん　います　か。
A：　　　　　　　　　　　ふたり　　います。

Q：おんな　の　ひと　が　なんにん　います　か。
A：　　　　　　　　　　　さんにん　います。

りんご　を　みっつ　　　　たべました。
つくえ　が　じゅういち　　あります。
ドア　　が　ふたつ　　　　あります。

Q：りんご　を　いくつ　たべました　か。
A：　　　　　　ふたつ　たべました。

Q：つくえ　が　いくつ　あります　か。
A：　　　　　　とお　あります。

Explain that “arimasu” is used for objects and “imasu” is used for people and animals.

(place) ni object ga arimasu.
kouen ni ki ga arimasu.
kyoushitsu ni tsukue ga arimasu.
toukyou ni onsen ga arimasu.

(place) ni person/animal ga imasu.
kouen ni inu ga imasu.
kyoushitsu ni otokonoko ga imasu.

(place) ni object ga arimasu.
(tsukue no ue) ni hon ga arimasu.
(tsukue no shita) ni kaban ga arimasu.

(place) ni person/animal ga imasu.
(tsukue no shita) ni neko ga imasu.
(doa no mae) ni kodomo ga imasu.

(honya to ginkou no aida) ni yuubinkyoku ga arimasu.

A to B to C to D to E ga arimasu.
→ A ya C (nado) ga arimasu.

To illustrate different intensities like “とても” (very), “あまり” (not much), “ぜんぜん” (not at all), “嫌い” (dislike), increase the number of hearts or add a skull mark.

わたし　は　さかな　が　とても　　すき　　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　すき　　です。
　　　　　　　　　　　　あまり　　すき　　じゃありません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　すき　　じゃありません。
　　　　　　　　　　　　ぜんぜん　すき　　じゃありません。
　　　　　　　　　　　　とても　　きらい　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　きらい　です。
(Do not cover “あまり嫌いじゃありません。” or “全然嫌いじゃありません。” as these are nuanced.)

Q：コーヒー　が　すき　　ですか。
A：はい、とても　すき　　です。
　  はい、　　　　すき　　です。
　いいえ、　　　  すき　　じゃありません。
　　　　  あまり　すき　　じゃありません。
　　　　　　　　  きらい　です。

Q：どんな　くだもの　が　すき　ですか。
A：　　　　　みかん　が　すき　です。

Q：どんな　　　くるま　が　すき　です　か。
A：ちいさい　　くるま　が　すき　です。
　  べんり　な　くるま　が　すき　です。
　  トヨタ　の　くるま　が　すき　です。

Explain that it’s not common to use “上手です” (good at) for oneself.
Also mention that “下手です” (bad at) can be considered rude, so avoid using it for others.

りょうり　が　とても　　じょうず　です。
　　　　　　　　　　　　じょうず　です。
　　　　　　　あまり　　じょうず　じゃありません。
　　　　　　　ぜんぜん　じょうず　じゃありません。
　　　　　　　　　　　　へた　　　です。

ひらがな　　が　よく　　　わかります。
カタカナ　　が　だいたい　わかります。
かんこくご　が　すこし　　わかります。
かんこくご　が　あまり　　わかりません。
ロシアご　　が　ぜんぜん　わかりません。

たなか さん は ひまです。
やまださん は いそがしいです。
えいご は やさしいです。
にほんご　は むずかしいです。

Here, open the vocabulary page of the textbook again and explain the “na-adjectives” and “i-adjectives”.
Explain that “kirei” and “yuumei” look like “i-adjectives” but are actually “na-adjectives”.
Practice separating “na-adjectives” and “i-adjectives” (orally or with a handout…).
Practice changing “na-adjectives” and “i-adjectives” to negative forms (orally or with a handout…).

（な形容詞）
Q：たなかさんはひまですか。
A：はい、ひまです。

Q：やまださんはひまですか。
A：いいえ、ひまじゃありません。

（い形容詞）
Q：やまださんはいそがしいですか。
A：はい、いそがしいです。

Q：たなかさんはいそがしいですか。
A：◯ いいえ、いそがしくないです。
✖ いいえ、いそがしいじゃありません。

い形容詞
いそがしいです。
　　　　 ↓
いそがしくないです。

Explain in advance that the negative form of “ii” is “yokunai,” not “ikunai.”

Q：にほんのバスはどうですか。
A：べんりです。
　  きれいです。
　  やすくないです。
　  はやいです。

Draw a 😊 mark under “convenient” and “clean.” Draw a 😢 mark under “not cheap.”
Explain the use of “and” and “but” by combining positive and negative feelings.

Q：にほんのバスはどうですか。
😊 べんりです。
😊 きれいです。
😢 やすくないです。
😢 おそいです。
(かおのえもじをかく)

A：べんりです。そして、きれいです。
　　　😊　　　　　　　　 😊
べんりですが、やすくないです。
　　　😊　　　　　　　　 😢
やすくないです。そして、おそいです。
　　　😢　　　　　　　　 😢

はし　　　　で　すし　　を　たべます。
ボールペン　で　てがみ　を　かきます。
はさみ　　　で　かみ　　を　きります。

Q：なんで さかなを きりますか。
A：はさみで きります。
Q：なんで れぽーとを おくりますか。
A：メールで おくります。

“Thank you” is in Japanese “ありがとう”.
It is in Malay “Terima Kasih”.
It is in Chinese “謝謝”.

「ありがとう」　は　えいご　で　　なん　　　です　か。
　　　　　　　　　　　　　　　「Thank you」です。
これ　は　にほんご　で　なん　です　か。
　　　　　　　　　　　とけい　です。

This time let’s look at the expression “toka”.
This expression is used like “I hear a new ~ is going to be released.”
It is a hearsay expression used when telling someone else something that you have heard,
and the speaker feels that the information is not reliable.
It can also be used in other ways, such as “I hear you’re getting married soon. Congratulations,”
where you tell the person what you have heard about them and then give your opinion in the postscript.

息子さんが大学に合格なさったとか。おめでとうございます。
ご主人は料理が趣味だとか。本当にうらやましいです。
今度、ご主人が大阪に転勤なさるとか。いろいろと大変ですね。

来年からこのビルは全面禁煙になるとか。
山田さんはこの会社を辞めて、田舎の両親の元へ帰るとか。
部長、この間の健康診断で医者に生活習慣を変えろと言われたとか。

最近は車を所有したいと考える若い人が減ったとか。
大きい結婚式を開かないで家族だけで簡単に済ませる人が多いとか。
最近の若い人はテレビより、パソコンで動画見ることの方が多いとか。

practice

①　（　　　　　　　　　　　　　　）とか。もし本当だとしたら残念だね。

②　彼の家には（　　　　　　　　　　　）とか。うらやましいですね。

③　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）とか。かわいいでしょうね。

④　彼は（　　　　　　　　　　　　　　　　）とか。すごいなあ。

⑤　彼女は飲み会には（　　　　　　　　　　　）とか言っていましたよ。

⑥　（　　　　　　　　　　　　　）とか。どんどん生活が便利になりますね。

⑦　（　　　　　　　　　　　　　）とか。時代は変わりましたね。

⑧　（　　　　　　　　　　　　　）とか。一緒に食べに行きませんか。

⑨　あの店の食べ物は安くて量が多いから、（　　　　　　　　　　）とか。

⑩　今年の夏は例年と比べると（　　　　　　　　　　　　　　　　）とか。